2019－2020年度第一学期园区教育信息化工作计划

2020－2020年度第一学期园区教育信息化工作计划

一、指导思想
以教育部《教育信息化2.0行动计划》《教育信息化“十三五”规划》、xx市《智慧教育三年行动计划》为指导，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，准确把握教育信息化2.0新时代特征，紧紧围绕园区教育信息化“十三五”“打造更为智慧的区域教育发展品牌”的发展目标，按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则，稳步推进园区智慧教育各项工作，更好地服务立德树人，更好地支撑适合教育，推动形成基于信息技术的新型教育教学模式与教育服务供给方式，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，形成与教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，充分发挥信息技术对教育的革命性影响作用。
二、主要工作
1.落实重大课题研究工作。园区教育局把“大数据促进适合教育” 作为2020年园区开放创新综合试验重点改革任务，并先后成功申报“xx省基础教育前瞻性教学改革重大项目”“xx省政策性战略性重大课题”，信息中心将聚焦“数据驱动”“适合教育”的实践与研究，聚力“有效教学”“学习革命”，落实相关课题的研究工作。上学期信息中心已完成主持的国家级重点课题《智慧教育的区域推进与生态运营实践研究》、专项课题《基于云平台的小学平板互动课堂研究》的结题报告和成果梳理，申请立项xx省教育信息化课题《智慧教育枢纽平台支撑下的适合教育实践研究》并顺利开题。本学期在课题研究层面重点做好三个方面工作：一是梳理大数据支撑教育变革的理论与实践成果，包括理论前沿与园区实践等方面；二是深化适合教育视域下的枢纽平台设计研究，让枢纽平台更有效地支撑适合教育；三是按照中央电教馆课题管理要求，高质量、高水平完成亮相国家级课题的结题工作。
2.推进两大实验室的建设。一是推进两大实验室建设。8月份完成两实验室的设计与招标任务书；9月份完成招标工作；11月底前完成实地建设工作。努力把两个实验室将建设成为“区域成果展示中心”“泛在学习体验中心”“个性成长研究中心”“创新教育实验中心”“常态运营服务中心”，在服务园区教育高位发展、创新发展的同时，在全国发挥示范性影响作用；二是深化两类示范区实践。积极与两个国家级研究中心（实验室）合作，借力专家团队的力量，充分发挥两类示范区基地校、实验校的引领作用，推进个性化学习、大数据驱动、适合教育实践等方面的探索，努力推出系列在全国有影响力的成果。
3.打造智慧教育三期项目。一是完成智慧教育三期平台咨询。从平台架构到数据架构、从需求调研到原型设计、从平台规划到经费预算等全面展开三期的咨询，在10月底前保质保量完成三期咨询任务；二是推动智慧教育三期建设。在完成三期业务咨询的基础上，积极推动三期项目建设，11月初向管委会信息化办、大数据管理中心申报建设立项，力争12月份获批所有三期建设项目。三期重点包括“平台整体架构”“易加智慧学院”和“易加数据”设计与实现，主要围绕“教育大数据”，打造一个采集、统计、分析、表达、应用，促进“个性学、智慧教、智能评、精准管”的闭环。常态性地记录学生线上和线下的学习行为数据，通过对多样化数据的科学精准的分析，为师生提供教学参考和最优的学习路径，为教育管理者提供动态化的数据呈现，助力教育管理决策。
4.对接线上教育中心项目。在前期配合调研的基础上，信息中心积极做好与xx线上教育中心的对接工作。一是完成2020年下半年的对接工作。8月底打通账号，可直接享受市级服务。即园区师生在PC端登陆 ，在移动端下载“xx线上教育中心” APP,直接使用园区原有账号进行登陆；直播暂由xx市统一安排，易加互动原有功能不受影响，照常使用。9月底推进试点应用，然后逐步推广全区覆盖。二是做好2020年对接与应用预算工作。2020年xx市线上教育中心将实现区域级分布式部署。其中包含两大部分费用，一部分是平台使用年费，包括服务器租用、网络带宽购置、基础运维等费用，预计在500万元/年；另一部分是运营费用，系统测试、培训推广、授课教师、助教授课费、管理员客服津贴等，涉及相关经费支出，需商定上报；三是协同做好常态应用工作。协同教研中心做好教师应用培训、线上课程开发与线上学习组织等方面的工作，让平台应用落到实处。
5.优化平台应用服务保障。专业的平台应用运维保障，对于智慧教育枢纽平台的开发建设及创新应用而言至关重要。在前期的具体工作中，我们不断研究，已经逐步明晰确保运维规范与绩效的方式。新的一学期，将做好以下几方面工作：一是完成2020-2021年的运营服务招标工作，2020年10月正式启动新的教育运营服务周期；二是扩充运营团队，承接二期平台过保移交后的应用推进及培训工作；三是继续做好市、区网络阅卷项目，做好小学、初中学业质量监测以及初、高中期中期末考试的网络阅卷服务工作；四是做好内部平台常规业务工作。E卡通管理系统、省教师信息管理系统、校园监控系统等平台的管理工作，协助中心办公室做好教师发展中心的网络及门禁管理工作，部分资产采购工作。
6.夯实完善基础环境建设。推进智慧教育易加品牌的创新应用，需要进一步夯实与完善基础环境建设。新学期信息中心将进一步着力基础环境建设，主要做好以下工作：一是继续协调落实网络改造工作，为下一批网络标准化改造做好准备工作，并做好政务网SDN网络的改造对接工作；二是推进学习终端建设调研工作，制定建设方案，力争获得财政支持；三是推进校园网络常态运维体系的建设，做好城域网网络与云资源池管理工作，在实施校园SDN网络标准化改造的同时，将网络运营标准化、制度化，减轻学校技术压力，提升运维水平；四是推进与省、市教育专网的链路对接，做好预算及技术方案准备。五是开展网络管理员培训，加强网络安全建设。
7.强化精品学习资源建设。从资源建设应用的角度来看，重点做好三个方面的工作。一是强化精品资源建设。（1）组织好暑期在线辅导课程的建设，2020年暑期首次开设“初高中衔接课程”，将积极做好宣传工作，服务园区新高一新生，在易加互动学习平台形成一批精品课程。（2）培训教师应用微课制作工具，开发制作一批精品微课；（3）组织精品课拍摄，组织一批骨干教师，完成150节精品课的拍摄，并上传到易加互动学习平台；（4）采购一批学科备课工具，让教师更高效、更人性在各种环境下进行备课，支撑移动教学,辅助学生个性化学习；二是推进已有资源应用。（1）做好“易加口语”训练项目在园区的应用；（2）做好试题库、名师微课、虚拟仿真软件在园区师生中的应用工作。三是做好四轮“一优课晒课评优。第四轮晒课工作将于8月底结束，新学期，将扎实组织推优工作，提高区级、市级、省级和部级“优课”获奖比例。
8.深化信息融合创新应用。与教研中心各学科教研员沟通与协同，以平台应用为抓手，充分发挥骨干教师、典型学校的引领作用，结合资源建设和课程开发，推广平台的应用研究。一是应用培训工作。一方面继续做好常态化在线培训工作；另一方面落实好大数据专项应用培训工作。两项培训都要在过程组织管理上下功夫，提升培训绩效；二是互动教学研究。深入开展基于“易加互动”学习平台和未来教室环境下的“翻转课堂”实践研究及一对一互动教学应用，探索平台平板端的在线管控功能、实时推送功能及白板互动工具在学科中的应用，扎实开展课程创建与实施研究活动；三是在线课堂项目。继续推进园区“在线课堂”项目的应用工作，多学科进行相关课堂研讨课，探索在线课堂使用的有效模式；四是案例征集展示。开展全区基于“易加互动”学习平台的课程设计案例征集与评比活动，择优进行区内的现场教学展示。初步建成以课程资源、微视频、在线测试题库为内容的互动教学课程资源体系，支持区内优质资源的共建共享，引领各校互动学习平台的常态应用；五是项目量化考核。顺应“国家教育信息化2.0”要求，进一步深化园区教育信息化管理与应用，促进教育教学改革创新，全面提高园区教育信息化应用绩效与水平，重点针对“易加互动”“易加口语”“未来教室”“在线课堂”四大亮点应用项目，印发《xx工业园区中小学信息化亮点应用项目考核标准》，以此来引导学校充分发挥现有信息化教育设施和资源的效能，促进教育教学改革创新，不断提高教育教学质量。同时对学校关于“易加互动”“易加口语”等平台使用的提出指导意见。
9.实现信息技术深度教研。一是深入研习课程标准。我们只有准确把握“核心素养”和“学科核心素养”的内涵，才能挖掘可行的路径，更为有效地落地“关键能力”的培养；二是认真研究适合教育。新学期，我们利用人与环境的两大技术优势，深入探讨信息技术学科“适合教育”的内涵和可借鉴的学科实践范式；三是切实加强教师培养。通过落实教学常规、组织教学展示、推进师徒接对，促进教师的梯度成长；四是积极推进课程创新，普及课程观念、提升建设影响力；五是有效开展教学研讨。继续开展“四有”课堂教学研讨活动，积极探索易加平台支撑下的信息技术学科适合教育的策略与方法，构建高效、互动的信息技术课堂；六是高度关注素养提升。应对教育信息化2.0，关注师生信息素养的全面提升。合理合规地组织师生信息技术竞赛活动，包括信息技术教师优秀课评比、学生信息技术应用技能竞赛等，特别是要做好信息技术学科创新拔尖人才培养的规划、选拔、辅导以及阶段性工作反思，探寻更多的、更有效的渠道，提升师生信息素养。
10.做好智慧教育宣传交流。一是要加强学习。新技术的发展速度很快，新技术的应用也不断在创新，作为区域智慧教育的研究者、引领者，必须时刻走在技术发展的前沿。在理论学习的基础上，更要带着问题、方案，在交流合作中共赢发展，到走在建设与应用前列的省市区去学习，同时做好各地区教育信息化考察团针对园区智慧教育的来访接待工作；二是要加强宣传。宣传也是保障应用的重要举措。要在各级各类报刊杂志做好智慧教育的宣传，利用多元的媒体与技术，进一步做好“易加”平台的系列化专题报道和专题片的录制；积极探索利用新技术、新媒体开展新形式的推广活动，不断拓宽智慧教育建设与应用报道的新路径，扩大园区智慧教育的影响力；三是落地帮扶。制定园区、松桃11所结对学校远程课程与远程教研计划，依托现有基础条件，创造性地开展活动，新学期将开展不少于100次的帮扶交流活动，并及时地组织宣传报道，提升活动影响力。