首页

薄弱学校提高办学质量实践模式课题研究工作小结

学校工作总结 |

时间:

2016-03-10

|

推荐访问

【www.cnfzdj.com--学校工作总结】

开题研究以来,«钦州市农村小学薄弱学校提高办学质量实践模式研究»课题研究组成员按照课题研究计划进行了深入的研究工作,努力实践研究,学校教师队伍建设工作方式有了一定的改变,研究取得了阶段性的成果。为下一阶段课题的顺利、有序开展,现将我们这一阶段的研究工作小结如下:<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

一、具体的做法

1.加强相关理论及技术的学习,使课题组成员更加理解学校办学模式研究的重要意义。通过查找资料、交流、调查了解等形式加强理论修养。

2. 进行了课题研究的设计工作

(1)完成课题研究的假设设计
  (2)选择课题的研究方法
  (3)选择合适的研究对象及样本和容量
  (4)确定合适的数据测量和评价方法

3.开展课题研究与实践活动,通过教师队伍建设、教学常规管理等活动,提高了学校管理质量,并且邀请专家或领导及时对课题进行指导。

4.加强资料积累,及时总结。

二、取得的成绩

在多次的教育教学论文评选活动中,韦戴聪校长的论文«新时期学校管理创新的认识与思考»、黎雄才«浅谈小学数学活动中创新能力的培育»、陈永毅«小学阅读教学重视实践浅谈»、黄贤杰«浅谈教师的身教重于言教»等论文均荣获了国家、省、市、区级奖。综上所述,本课题的研究基本达到了预定的研究目的,也取得了显著的实验成效。但由于影响农村小学教师队伍建设的因素众多,我们较难在因与果之间作详尽的归因分析。

三、研究存在的问题及进一步研究的设想

本课题对研究的反馈及检测力度不够,这是本课题研究存在的主要问题,并且如何通过学习网站进行交流研讨还需进一步探索。

在总结前阶段成果的基础上,我们将对课题作进一步深化研究。该课题进一步研究的方向是:不断完善教师队伍建设的管理制度,深化评价体系,从而全方位、深层次地构建农村小学教师队伍建设的管理模式,不断提升研究的经验成果。

钦北区大直镇小学«钦州市农村小学

薄弱学校提高办学质量实践模式研究»课题组

2010年1月

延伸阅读
朝阳师范高档专科黉舍朝阳师范高档专科黉舍简介朝阳师范高档专科黉舍是一九八一年八月大学学校简介
2021-04-12
学校2020年春季月重点工作安排表
2021-04-12
从1907年只有10名学生的教会学堂,到今天办学规模、教育质量位居全市前列的中学学校
2021-04-12
四川省剑阁中学校位于剑阁县普安镇,背倚巍巍卧龙山,府临滚滚闻溪河,是一所有着70中学学校
2021-04-12
江苏省溧水高级中学创建于1933年,1980年学校被省政府命名为首批办好的江中学学校
2021-04-12
佛山市城南小学座落于佛山市禅城新区,创办于1995年9月,目前拥有26个教学班,小学学校简介
2021-04-12
学校创建于一九五三年,于一九七八年被认定为市重点中学,二零零六年被认定为省示中学学校
2021-04-12
北京市昌平实验小学位于回龙观文化居住小区,是天鸿集团承建的文化居住区一期之配小学学校简介
2021-04-12
山东三联职业技能培训学校隶属于三联集团,是2001年9月经山东省劳动社会保障厅登大学学校简介
2021-04-11
我校创办于1992年,是北京市劳动局核准的指定培训单位,是中国烹饪协会团体会员,大学学校简介
2021-04-11
  • 推荐访问