这也是一篇童话,从一只刚从蛋壳中孵化出来的小鸡眼中来看这个世界:原来世界这么美啊!孩子们对于这篇课文挺感兴趣,首先是小鸡的孵化过程,让我们来做做这只小鸡,于是小朋友们从睡着的小鸡,慢慢苏醒过来,看到了一个黄乎乎的世界;接着是小鸡的破壳过程,孩子们用嫩嫩的黄黄的小尖嘴啄着蛋壳,辛苦啄出一个小洞眼;然后就是小鸡从洞眼中欣赏世界的过程,小朋友们说出了小鸡还来不及说出的美景;紧接着,小鸡从蛋壳中站起来的过程;最后是小鸡自由自在在美丽的世界旅行的过程了。本课的复习巩固我也从这条线索出发,在疏通课文内容,帮助记忆的同时,更是识字词的机会,设计如下:
1.小鸡是怎样出生的?(从蛋壳了孵出来的)
孵几号字?
2.母鸡怎样孵小鸡的?(蹲着)
蹲几号字?什么旁?和什么有关?谁来做做动作?
3.刚开始,小鸡在蛋壳中看到的颜色是什么?三个字:(黄乎乎)
黄乎乎的乎几号字?
4.小鸡决定看看外面的世界,它用小尖嘴啄蛋壳。哪个词看出小鸡啄了很长时间,很不容易?(很久)
很久的久几号字?谁能根据字形编个小字谜?(折文不出头——久)
5.啊,啄了很久,终于啄出了一个小洞眼。小鸡从小洞眼里看见,树木的颜色是怎样的?(绿茵茵)
绿茵茵的茵几号字?怎样记?(绿茵茵是草木的颜色,你看连茵也带上草字头了)
6.看到小河的颜色是怎样的?(碧澄澄)
碧澄澄的澄几号字?怎样记?(河水很清,澄净透明,所以澄有三点水)
7.原来——世界这么美丽呀!
(1)哪个词表示地球上的所有地方?(世界)
世界几号字和几号字?书空世,注意最后一笔是竖折。教学田字头。
(2)漂亮的近义词:(美丽)
美丽几号字和几号字?教学羊字头。
给美编个字谜:羊的尾巴变大了——(美)
齐书空丽,注意里面两笔是点,不是横。
8.谁在说:世界多美呀!(小鸡)
猜字谜:又来一只鸟——(鸡)几号字?你是怎么猜的?
哇,原来来的这只鸟是只鸡啊!你们知道吗?其实鸡的祖先就是鸟呢![
9.(1)小鸡是怎么说这句话的?像人说话一样吗?(用它的叫声,怎样的叫声?)
叽几号字?怎么记?(形声字)为什么是口字旁?
(2)小鸡叽叽叽地叫着,从蛋壳中——(站起来)
站几号字?做做动作,什么旁?怎样记?(站就是立的意思,所以有立字旁,注意偏旁最后一笔是提)
小鸡站起来了,可以到处去欣赏世界美丽的景色了,真高兴!
10.请你用一个字来表示这只勇敢的小鸡。(它)
它,哪个它?几号字?为什么不是他她?(宝盖头的它表示动植物、东西等)
小朋友的记忆力确实会让我们惊叹,不管生字藏在哪,都基本能找到,正确地回答出来。当然在巩固复习的设计上,仍要多下功夫来研究研究,让学生感兴趣,更重要的是加深字词印象。同时问题设置也要讲究灵活性,让小朋友经过一番思考后才能回答,避免太容易的问题使孩子们失去兴趣,思维能力也得不到训练了。