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《口语交际:名字里的故事》教案下载

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部编版三年级上册《口语交际:名字里的故事》语文教案

  教学目标

  1.了解名字里的故事,了解名字的独特性和含义。

  2.明白的向别人介绍自己名字里的故事。

  3.认真倾听,与人展开交谈。

  教学重点

  抓住讲话的主要内容。

  教学难点

  听别人讲话的时候,要礼貌地回应。

  教学课时

  1课时

  教学准备

  课件

  教学过程

  一、导入新知

  同学们,我们国家,很多人名字里,都有国庆两个字。知道是为什么吗?根据我们布置的课前小访问,应该知道,因为他们是国庆节出生的,取名纪念。今天我们学习口语交际 名字里的故事。

  板书题目。

  二、自学提问

  同学们自己看看这次的口语交际,提出问题,然后老师补充。

  1、知道自己名字的含义吗?知道自己小名的含义吗?

  2、知道别人名字的含义吗?

  3、知道家人名字的含义吗?

  4、知道名人名字的含义吗?

  三、交流解决

  1、介绍自己名字的含义。请学生介绍自己名字的故事,体会家长对自己的期望。你们这些好听的名字是谁给起的呢?他们为什么给你起这样的名字呢?谁能大胆说说你的名字小故事?

  2、小组交流。

  3、老师还不知道,其他很多小朋友也都不知道呢,你愿意说给大家听听吗?

  参考答案。

  我的名字叫杨子衿,取自《诗经》中的青青子衿,悠悠我心。

  我的名字叫何大伟,因为爸爸妈妈希望我长大后成为一个伟大的人。

  我的名字叫桑白露,因为我出生的那天刚好是二十四节气中的白露。

  我的名字叫常慕白,我因为爸爸姓常,妈妈姓白,而我是爸爸妈妈爱情的结晶。

  4、通过交流,你了解了谁的名字?说一说。

  老师提示。出自诗词典籍、出生地、时间、天气、五行八字、家人的期待等等。

  5、说说家人、朋友、邻居的名字的故事。

  老师提示。出自诗词典籍、出生地、时间、天气、五行八字、家人的期待等等。

  6、名人名字的含义

  参考答案。

  老舍先生原名舒庆春,是父母所起。因为他出生在阴历腊月二十三那天,离春节只差七天,图吉利,取名庆春是庆贺春天到来的意思,到他上中等师范的时候,他为自己起了一个别名,叫舒舍予。这个字取得很巧妙,他是把自己的姓拆成两半,成为舍予二字。这两字又有讲,是舍我--放弃私心和个人利益的意思,也有奉献自己的含义。以后他取舍予中的头一字,前面加一个老字,成为老舍,当作自己的笔名。

  当代著名文学家巴金原名李芾甘,生在四川成都的一个封建大家庭里。父亲做过四川广元县的县官,祖父是这个大家庭的专制家长。封建家庭的丑恶、腐败,社会现状的黑暗、腐朽,给幼小的巴金以深刻的印象。

  巴金是笔名,过去传说是从巴枯宁和克鲁泡特金两个名字中各取首尾二字而来的。其实巴金这个笔名是这样来的:巴金在法国时,曾因身体不好,到马伦河畔的小城沙多吉里休养,顺便在沙城中学念法文。在那里他认识了一个叫巴恩波的中国人。这人翌年投水自杀,使巴金很痛苦,笔名中的巴就是由此而联想的,至于金字则是一位安徽朋友替他想的。他译完克鲁泡特金的《伦理学》前半部,想用一个比较容易记的字作笔名,这位朋友说出了金字,于是巴金的笔名就流传于世了。

  现代著名女作家冰心,原名谢婉莹,乳名莹哥。她曾写了《寄小读者》《小桔灯》《超人》《去国》等散文及小说。冰心取自唐朝诗人王昌龄的诗:洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。之所以选择冰心作笔名,据她自己解释:一来因为冰心两字,笔书简单好写,而且是莹字的含义。二来是我太胆小,怕人家笑话批评,冰心这两个字,是新的,人家看到的时候,不会想到这两个字和谢婉莹有什么关系。所以,尽管人们称之为谢冰心,但她总是署名冰心,从不冠以谢姓。

  我国地质学家李四光,原名李仲葵。他在14岁时便以优异的成绩获准公费留学日本,可是他在填写登记表时误将年龄十四填入了姓名栏内。由于表格不好换,他急中生智,将十字加上几笔改成了李字,四字却无法再改。但是叫李四这名字不好听又没有意义。怎么办?他一抬头,看到中堂大匾上有光被四表四个大字,这四个大字是形容盛德善行远播四方的,于是他灵机一动,在李四后面加上一个光字,后来便叫李四光。

  我国现代作家张恨水,原名张心远。有一次他读了李煜《乌夜啼》末句诗自是人生长恨水长东后,醒悟到时间如流水,切不可让它在叹息中白白流逝。于是改名张恨水,作为对自己一生的鞭策。

  四、课外阅读

  五个奥运福娃的名字的由来。

  (1)贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁,是水上运动的高手,和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。

  (2)晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝,大熊猫深得世界人民的喜爱。晶晶来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观,充满力量,代表奥林匹克五环中黑色的一环。

  (3)欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身,他将激情散播世界,传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处,洋溢着北京2008对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放,熟稔各项球类运动,代表奥林匹克五环中红色的一环。

  (4)迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,他来自中国辽阔的西部大地,将健康的美好祝福传向世界。青藏高原特有的保护动物藏羚羊,是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷,是田径好手,代表奥林匹克五环中黄色的一环。

  (5)妮妮来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。燕还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们,飞过之处播撒祝您好运的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮,代表奥林匹克五环中绿色的一环。

  五、教学反思

  老师课后完成。

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