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一年级语文上册教案——《燕子》教学

一年级语文上册教案 |

时间:

2021-04-11

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【www.cnfzdj.com--一年级语文上册教案】

  一、试着背诵一、二小节。

  二、理解三、四自然段,体会燕子的特点。

  1、自由朗读,思考,这两自然段主要写什么?

  观察飞行的燕子,听读第三自然段,看看作者是怎样描写在空中飞行的燕子的。

  2、抓住重点词、句深入理解。(斜着身子,是说飞行的姿势优美;掠过是说飞行的速度快;唧唧地叫着表现飞行时愉快地心情。有的……有的……,写出众多燕子在阳光中,在湖面上飞来飞去,说明燕子怎样为春光增添了许多生机。)

  3、理解横掠、沾、荡漾的意思,体会这些词语的好处。

  4、练习:第三自然段通过写燕子飞行的()、()、(),表现了燕子()。

  5、有感情的朗读这一自然段

  6、观察停落在电线上的燕子,听读第四自然段,看看作者是怎样描写停落在电线上的燕子,你认为哪些词语写得好,为什么。

  五线谱、音符分别指的是什么?为什么说停着的燕子谱出一支正待演奏的春天的赞歌?

  7、这一自然段主要用了什么写作方法?这样写有什么好处?

  8、练习朗读二、三自然段,了解它们分别写了什么。

  三、巩固生字词

  注意俊拢谱的右半部。

  四、作业。

  1、背诵课文。

  2、听写词语。

  【板书设计】

  样子:羽毛翅膀尾巴

  1、燕子赶来:雨、风、柳、草、叶、花、燕

  (活泼机灵)飞行:空中、湖面

  休息:落、谱歌

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