请思考、在信息技术新课程实施中，应如何看待授导型教学与探究型教学的作用？
授导型教学在信息技术新课程实施中的作用：
教学方法 作用
讲解 教学效率 高、知识标准化、知识结构化
演示 便于理解知识应用情境和了解技能应用过程
个别指导 能照顾到学习者的个别需要
操练与练习 适合掌握概念与技能
自主学习 灵活
小组讨论 激发思维、培养学习者自主意识
合作学习；问题化学习 学习者自主支配；培养团队精神
探究型教学在信息技术新课程实施中的作用：
（一)有利于培养学生的能力。学生始终保持良好的学习心态，积极地动脑、动口、动手，有效地培养了学习能力、思维能力，表达能力、创新能力，实践能力。(二)有利于提高教师的素质。使教师直接接受来自学生的多角度、多层次、多方面的教学信息，教师的施教思路会变得更加开阔。摆脱了个体经验和习惯性的教学思维定势的束缚，从而更加科学地导学施教。(三)有利于提高教学的质量。使各类学生在知识上学有所得，能力上学有长进，技能上学有特长，促进了学生的全面发展，大幅度地提高了教学质量。
