部编版二年级上册《小蝌蚪找妈妈》第一课时语文教案一
教学准备
课文中各种动物的头像和小蝌蚪变化过程中的不同特征图及字条
课时安排
两课时
教学过程
第一课时
一、导入课题，解题
同学们，你们见过小蝌蚪吗？它长得什么样？(投影出示，认识小蝌蚪)小蝌蚪是怎样长大的？它的妈妈是谁？学习了这一课我们就知道了。(板书课题)
二、看图，了解图意
利用投影出示四幅小蝌蚪找妈妈的图片，由教师来引导学生认识小蝌蚪。小蝌蚪是什么样的？小蝌蚪在找妈妈的过程中遇见了谁？它们之间会说些什么？它在找妈妈的过程中身体有什么变化？小蝌蚪最后变成了什么？学生自由回答，教师予以指导。
三、借助拼音，初读课文，大致了解课文内容
四、学习生字词
1.借助拼音认识生字，标出自然段，并画出生字新词，读准字音。
2.请学生来读自己标出的生字并说说是怎样记住这些字的，老师及时予以指导。
3.注意指导学习以下生字。
塘：左右结构，13画，第8画右边要出头，第10画上下都要出头。
迎：半包围结构，与柳字相比较，里面的卬要看清，不要多写一撇。
龟：共7画，下边是不是电。
鼓：13画，右边是支不是攴，也不是父。
五、布置作业
1.抄写本课的生字词。
2.朗读课文，并能把故事讲给父母听。