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六年级练习设计《狐狸和乌鸦》练习设计之一

六年级语文下册教案 |

时间:

2020-09-28

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  【双基同步训练】

  一、给下面带点词语选择正确的读音。

  得意(dedé)   羽毛(yú lǚ)   差多了(chā chà)

  好听(hǎohào) 一片肉(ròulòu) 哇哇叫(wā wɑ)

  二、读拼音,写词语。

  má què  wū yā   shù dòng  piào liɑng

  (     ) (     )  (       )  (         )

  liú kǒu shuǐ    bǐ yì bǐ  diāo  zhe

  (          )   (       )  (         )

  三、用下面的字组两个词。

  (   )    (   )   (   )   (   )

  麻     洞      肉     流

  (   )    (   )   (   )   (   )

  四、在括号里填上合适的词。

  一(   )洞  一(   )肉  一(   )狐狸

  一(   )桥  一(   )树  一(   )猴子

  【创新能力训练】

  一、读课文,再做题。

  1.读课文填表

  狐狸说的话 乌鸦的表现

  第一次

  第二次  亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?  看了狐狸一眼,还是不做声

  第三次

  2.你觉得这是一只怎样的乌鸦?

  ____________________________________________________________________________

  3.如果你是这只乌鸦,你会怎样做?

  ____________________________________________________________________________

  二、照样子改写句子。

  例:马路上,各种车辆来来往往。

  各种车辆在马路上来来往往。

  1.花丛中,小蜜蜂飞来飞去。

  ____________________________________________________________________________

  2.树林中,啄木鸟忙着给老树治病。

  ____________________________________________________________________________

  3.操场上,同学们做游戏。

  ____________________________________________________________________________

  4.教室里,同学们做值日。

  ____________________________________________________________________________

  【实践能力训练】

  看图写话。

  图上有谁,在干什么?想一想,可能在什么时候,什么地方,他在说些什么,想些什么?

  (图暂缺)

  ______________________________________________________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________________________________________________

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