2020年语文S版五年级上册《黄帝》语文教案
学习目标
1．认识础、虐、毅、擒、妄、伐、缅7个字。积累奠基、暴虐、惨烈、讨伐、丰功伟绩等词语。
2．默读课文，了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。
学习重点
读懂课文内容，了解课文主要从哪几个方面介绍黄帝的。
学习难点
读懂课文内容，初步理解含义深刻的句子，了解黄帝在中华文化史上产生的影响。
知识链接
轩辕庙，也称黄帝庙，坐北朝南，最早建于汉代，占地约9.33公顷。庙院长140米，宽84米。主要建筑有庙门、诚心亭、碑亭和人文初祖殿。院内有古柏16颗，最珍贵者当属黄帝手植柏与汉武挂甲柏。庙址设在桥山之麓。唐代正式将祭祀活动列为国祭，并开始重修扩建黄帝陵庙。
学习过程（2课时）
？预习检测
1．在加点的字正确读音下面画√。
基础（chǔ cǔ） 擒获（qín qíng）虐待（nüè lüè） 后裔（yī yì）
2．联系上下文或查阅工具书理解下列词语的意思。
强悍：
拥戴：
崇尚：
后裔：
[熟读课文，标自然段，圈读生字、词。利用工具书读准字音，理解生词。自主完成检测，同桌互查。]
？导入感知
1．课文主要讲述了中华民族的共同始祖--（ ）的故事。
2．这篇课文主要从哪几个方面来介绍黄帝的？
[谈话激趣，导入新课；板书课题，读题；感知课文主要内容。]
？精读感悟
1．黄帝为什么被奉为中华民族的共同始祖？
（1）始祖的意思是
。
（2）为什么说黄帝是中华民族共同的始祖？请概括要点。
（3）品读句段。
①黄帝毅然肩负起安定天下的责任，联合炎帝族与蚩尤大战于涿鹿。
句中哪个词特别让你感动？你是怎样理解这个词语的？从中体会到黄帝怎样的精神品质？
②从此，黄帝族、炎帝族和九黎族的一部分在黄河流域定居下来，繁衍生息，构成了华夏族的主干。他们共同开发了黄河中下游，使这个地区成为中国古代文化的摇篮。
想象说话：用自己的话描述一下古人劳作的情景。
2．怀念始祖。
观察黄帝陵图片，读最后一段。
[指导学生充分朗读，采取小组合作、感悟探究、教师点拨的方式，读懂课文内容，理解含义深刻的句子，了解作为中华民族始祖的黄帝的丰功伟绩。]
？总结提升
我们每一个炎黄子孙，都不会忘记我们中华民族的始祖-- ，他带领先民们为中华民族从 时代进入 时代做出了巨大的贡献。几千年来，凡是中华儿女，都公认 是中华民族的 。
[引导学生感悟黄帝在中华文化史上产生的影响。让学生为那个时代的灿烂发明和悠久文化而自豪；让学生秉承祖先的聪慧与坚毅，为中华之腾飞而努力。]
？达标检测
一、辨字组词。
妄（ ） 擒（ ）
忘（ ） 噙（ ）
提（ ） 侵（ ）
堤（ ） 浸（ ）
二、把下列词语补充完整。
( )厚能( ) 聪明( )( )
吉祥( )( ) 强悍( )( )
( )( )流水 英( )无( )
三、填空。
1．传说， 是中华名族的始祖，他是中华文明的奠基者和创始人。
2．不论在国内还是在国外，都公认轩辕黄帝是中华民族的 。
3． 、 、 三代帝王均是黄帝的后裔。
四、阅读短文，完成练习。
阿凡提的故事
这天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同打猎。打着打着，忽然变了天，下起大雨来。国王和随从们立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。阿凡提的马跑不动，他就把外衣脱下来装在口袋 里，冒着雨往回走。不一会儿，雨住了，天晴了。阿凡提重新穿戴好，骑着马抄近路回到了宫殿。
见到阿凡提，国王挺纳闷地问道：阿凡提，你的衣服怎么没湿呀！
您给我的马，真是了不起！你们走了以后，它忽然长出翅膀，腾空而起，一眨眼就飞回来了。国王又吃惊又羡慕。
第二次打猎，国王骑了阿凡提那匹老马，把自己的千里驹让给了阿凡提。这一天，又下起了大雨。阿凡提立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。国王信了阿凡提的话，让随从们都先回去。可是老马并没有长什么翅膀，尽管国王使劲打呀、喊呀，老马却怎么也跑不起来。国王这才知道上了当，心里想，回去非好好教训阿凡提不可。
国王像只落汤鸡似的回到宫来。 阿凡提，你竟敢骗我，这匹马怎么没长翅膀？阿凡提说：马怎么会长翅膀，国王！它既然跑不动，你难道就不会像我一样，把外衣脱下来装在口袋里吗？那样虽然被雨淋着点，衣服却是干的。唉，原来国王是一回事儿，智慧又是一回事儿！
1．结合上下文理解下列词语。
纳闷：
羡慕：
2．国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。是个比喻句，把______比作_______，生动形象地描写出国王 _________________________________。
3．简述短文的主要内容。
4．文中写那样虽然被雨淋着点……，那样是指
；写国王这才知道上了当中的这指 。