2020年语文S版五年级上册《小英雄雨来》语文教案
学习目标
1．认识8个生字；理解劫难、一骨碌、推推搡搡等词语。
2．了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
3．快速默读课文，了解每部分主要意思，给课文每部分加小标题。
4．学习简要复述课文。
学习重点
了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
学习难点
给课文每部分加小标题，简要复述课文。
知识链接
抗日儿童团：1937年7月7日，芦沟桥事变爆发，中国进入了伟大的抗日战争时期。在中国共产党的领导下，广大抗日根据地建立了抗日儿童团的组织。
儿童团的主要任务是学习、生产，同时也担负着宣传抗日侦察敌情捉汉奸站岗放哨送书信等任务。
儿童团的成立不仅给孩子的生活带去了乐趣和希望，同时壮大了抗日队伍的力量，为抗战胜利做出了巨大的贡献，培养了一大批优秀的革命接班人。
其中，最为活跃和出色的是晋察冀边区的儿童团，他们站岗放哨、捉汉奸、送情报，利用自己年纪小，不被注意的特点，深入敌后，出色地完成任务。在晋冀一带，直到现在仍流传着放牛小英雄王二小把日本鬼子引进八路军包围圈的故事。晋察冀边区抗日儿童团还开展了五不运动：不给敌人带路；不给敌人送信；不吃敌人的糖；不念敌人的书；不告诉敌人藏粮的地方。
有关抗日儿童团员的故事有《小英雄雨来》《二小放牛郎》《查路条》《小兵张嘎》《鸡毛信》等。
学习过程（2课时）
预习检测
1．给加点字选择正确读音，打√
脊背(jī jǐ) 黝黑(yǒu yòu)
苇絮（xù shù） 笤帚(tiáo sào)
劫难(jié qiè) 门槛(kǎn jiān)
吆喝(yāo yōu) 骨碌(lù lu)
2．按要求找出文中模拟声音的词。
例：（吧嗒吧嗒）地抽烟
( )说话的声音
( )一声枪栓响
( )翻课本的声音
( )一声门开了
( )地叫
( )地飞来
[熟读课文，标自然段，圈读生字、词。利用工具书读准字音，理解生词。自主完成检测，同桌互查。]
导入感知
1．本文主要讲述了 时期， 的雨来为了掩护
并与鬼子 ，最后 的故事，歌颂了抗日根据地的儿童
、 、 的优秀品质。
2．课文讲了雨来的 件事，给每部分加一个小标题。
[谈话激趣，导入新课；板书课题，读题；感知课文主要内容。理清文章结构。]
精读感悟
1．文中哪些句子表现了雨来游泳技术高？用--划出。写雨来游泳技术高有什么作用？
2．讨论：我们是中国人，我们爱自己的祖国这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？作者为什么要多次强调这句话？
3．感受雨来的英雄本色。
（1）课文哪几个部分最能表现雨来是个小英雄？这些部分的哪些句子打动了你？用--线划出来，把感受批注在旁边。
（2）研读以下重点句：
雨来没有理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
这句话采用了 修辞手法对雨来进行 描写，说明雨来 。雨来跑的目的不是 ，而是 ，体现了雨来
。
（3）讨论：鬼子对雨来采用了哪些卑劣手段？找出表现鬼子丑恶和雨来英勇的句子，读一读，谈谈感受。
①鬼子对雨来采用了 、 、 、 等卑劣手段。
②表现敌人丑态的句子：
③表现雨来坚强勇敢的句子：
4．芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹？
（1）当大家以为雨来牺牲了时，人们怎样评价雨来？
（2）有志不在年高意思是 。这是人们对雨来 品质的赞扬。
5．雨来为什么没有死？再一次说明了什么？这与哪部分相照应？
[学生充分阅读，采取教师引导和学生自学相结合的方式，小组讨论和全班交流的方法，了解课文内容，体会雨来的高贵品。]
总结提升
1．读了这个故事，你认为雨来是个怎样的孩子？你想对雨来说什么？
2．说说作者主要是通过哪几部分来表现雨来是小英雄的？其它部分内容与全文又有什么联系？
3．简要复述课文内容。
[总结归纳，体会故事中主人公的精神品质，学习作者塑造人物形象的方法，复述课文，培养语言表达能力。]
达标检测
一、给下面多音字组词。
āi tiāo
挨 挑
ái tiǎo
gū zhā
骨 扎
gǔ zhá
tāng sāi
趟 塞
tàng sè
二、给加点字选择恰当的解释。
透：①饱和、充分；②达到极点；③通过、穿过；④显出。
1．遇到这样烦恼的事情，真让人伤透脑筋。（ ）
2．这是开春以来下的第一场透雨。（ ）
3．透过车窗向外望去，整个华北平原的美景尽收眼底。（ ）
4．小姑娘白里透红的脸蛋上映出两个甜甜的酒窝。（ ）
三、本文描写景物的片段有三处，请摘抄下来，并谈谈自己的体会。
第一处：
第二处：
第三处：
四、给下列句子加上合适的标点。
1. 啊 大家都高兴得叫起来 雨来没有死 雨来没有死
2. 鬼子军官用中国话问雨来 小孩 问你话 不许撒谎
五、阅读短文，完成练习。
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，（ ）着雨来的两只耳朵，向两边（ ）。雨来疼得直咧嘴。鬼子又（ ）出一只手来，在雨来的脸上（ ）了两巴掌，又把他脸上的肉（ ）起一块，咬着牙（ ）。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：没看见！
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！
1．在选文中的括号里填上表示动作的词。
2．用--线划出文中比喻句。
这句话把 比作 。突出了 。
3．雨来还是咬着牙说明了 。
4．读选文第一段和最后一段，请你用几个四字词语来形容一下扁鼻子军官。
5．所选文段以写扁鼻子军官为主，这样写对表现雨来有什么作用？
六、扩展积累。
1．你知道下面的少年英雄都是谁吗？
活在歌声里的放牛小英雄：
银幕上的白洋淀小英雄：
死在敌人铡刀下的女英雄：
草原英雄小姐妹：
2．品德高尚的名言。
▲为人民利益而死，就比泰山还重。--毛泽东
▲没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。--罗曼罗兰
七、相关课外读物推荐。
《查路条》《鸡毛信》