2020年度学生工作要点
2020年，学生工作总的思路是：始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习践行十九大精神，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以全国、全省高校思想政治工作会议精神为指引，围绕学校中心工作，紧扣“立德树人” 根本任务，坚决落实学校十三五规划、示范校建设任务和新征程意见，主动融入新时期三步走战略，主动适应学生工作新常态，充分体现严管厚爱，深化“一二三三”学生工作模式，坚持继承创新，坚持内涵发展，抓好政策落实，保证学生稳定，推动学生工作制度化、精细化、品牌化、信息化建设，不断开创学生工作新局面。
一、工作目标
按照学校年度工作要点，结合学生工作实际，2020年将重点抓好以下七项工作：
1、加强理想信念教育，不断丰富、延展学生思想教育内容和领域，取得思想教育新成效；
2、开展学风建设强化年活动，以四项制度为抓手，举行三大主题教育活动，推动学风建设迈上新台阶。
3、优化队伍结构，加强辅导员的业务培训和动态考核，提升业务能力和综合素养，展现学工队伍新形象。
4、坚持以学生为本，建立预警教育机制，召开学生工作规律研讨会，推动学生事务办理一站式、网络化，实现教育服务新突破。
5、加大心理健康知识普及，健全心理辅导干预机制，开展特色化创建工作，制定心理咨询标准，推进心理健康教育新提升。
6、拓展助学途径，开展精准帮扶，发挥学生资助育人功能，促进资助从“助人”到“育人”的转变，取得资助工作新成效。
7、实施精细化、信息化管理，提高工作效率和管理效能，规范工作流程，构建学生管理新模式。
二、工作任务
（一）全面加强思想政治教育。
学习宣传贯彻十九大精神是当前的首要政治任务，要大力加强思想政治教育工作，通过专题教育、日常学习、主题班会等形式将党的新思想、新理论向广大学生讲准讲透讲明，做到入耳入脑入心，增强新时代坚持和发展中国特色社会主义的自信心和自豪感。
广泛开展“寻访最美河工学子”和评选“新征程标兵”活动，在学校步入新时期之际，讲好河工院故事，奏响新征程强音，引导学生对学校的发展前景真心认同、凝心聚力、积极作为，将责任感和使命感转化为勤奋刻苦、自觉成才的动力。
推进思想政治教育进公寓，牢牢抓住学生生活聚集区的教育管理主阵地，加快建设宿舍区辅导员工作室，推动思想教育、理论学习、党团建设、日常管理进公寓进宿舍。广泛开展形式多样、寓教于乐的公寓活动，打造“宿舍微课堂”、“朋辈教育空间”等一批特色鲜明、阳光健康的公寓文化品牌。
把握舆论宣传导向，充分发挥新媒体在学生思想教育工作中的作用，重视学生处和各学院学生工作网页、微博微信平台的建设和使用，构建学生工作新媒体矩阵，巩固网络思想政治教育阵地。
（二）深入开展学风班风建设。
坚持将学风建设作为学生教育管理的核心任务，把2020年作为学风建设强化年，开展学风讲堂，举办班风论坛，积极筹备举办第一届“国奖庆典”，对学风正、学习钻、专业精、创新强的集体和个人进行大力表彰，唱树学生身边可见、可信、可学的学习榜样和标杆，形成“尚德、尚学、尚行”的学习氛围，进一步巩固学风建设成果，促进学风持续好转。
健全制度规范。继续将“十佳先进院评选”、“优良学风班评比”、“学生综合素质考评”、“两早一晚工程”四项制度作为学风班风建设的主线，改进优化考核办法，完善量化评价体系，着重考察、激励学生在专业学习和求知创新方面的能力，掀起学风班风建设新热潮。
开展三大主题教育，着力将“知校史、唱校歌、学校规”为主题的入学教育、“感恩、励志、成才”为主题的毕业教育和“至善、守信、立人”为主题的诚信教育打造为学生教育品牌，帮助学生扣好人生第一粒扣子，营造“知礼守规、勇于创新、奋发有为、积极向上”的和谐校园风气，增强学生的归属感、获得感和幸福感。
（三）着力加强学生工作队伍建设。
按照教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的精神，及时修订完善学校辅导员和班主任队伍管理办法，做好辅导员的选聘，建立准入机制，强化动态考核，加大对辅导员进行政治培训和业务轮训力度，提升辅导员的政治素质和业务技能，鼓励辅导员考取相关职业资格证书和在职攻读博士学位，不断增强政治性、先进性、专业性，打造“又红又专、务实重干、业务精通、结构稳定”的学生工作队伍，充分发挥思想引领、教育管理的主力军作用。
认真举办校级辅导员职业技能比赛，举办辅导员论坛，形成届次化、品牌化，使之成为辅导员经验交流、能力提升、形象展示的平台。全力筹备参加全省辅导员职业技能大赛，认真组织申报河南省高校辅导员年度人物、河南省高校辅导员优秀论文、精品工作项目，大力宣传我校辅导员队伍的形象和影响。
（四）牢固树立“以学生为本”的教育服务理念。
进一步形成全员、全过程、全方位的育人格局，创建校院两级预警教育平台，建立预警通知、预警谈话、整改跟踪和效果评价机制，对学生思想、学业、行为出现的问题，坚持抓小、抓早、抓苗头，坚持重教育、重引导、重激励，帮助学生认识问题，促进自我转变。
召开学生工作规律研讨会，总结、凝练以往学生工作中的有益经验和模式，分析、研判当前学生工作的形势和趋势，规范、完善校院两级学生工作应急预案，做到心中有数、脑中有策、手中有法，不断提高工作的系统性、前瞻性和主动性。
强化服务意识和职能，以服务学生发展为中心，积极推动学生事务大厅建设，适时开发掌上“学生事务APP”，为学生事务提供一站式、个性化服务，全心全意帮助学生成长成才。
（五）持续深化心理健康教育。
进一步完善校、院、班、宿舍四级心理健康工作网络，坚持24小时心理咨询热线，建立健全心理应急干预机制。广泛开展“5.25”心理健康主题教育月活动，加强心理健康知识普及教育，培育“阳光、感恩、坚韧、乐观”的心理文化氛围。在二级学院基本完成心理健康教育工作站标准化建设的基础上，开展心理健康工作站特色化创建工作，引导学院积极探索功能完备、各具亮点、优势突出的心理健康教育新模式，打造一批心理健康教育特色示范点。统筹校内心理辅导教师和心理教育资源，准确分析、研判学生心理规律和特征，加强心理辅导教师的培训，规范心理咨询工作，编制心理辅导工作指导手册，建立心理咨询标准化流程，完善对学生心理的测试、预警、辅导、干预工作体系，切实增强心理辅导效果。
（六）深入做好大学生资助工作。
认真贯彻上级大学生资助工作要求，宣传落实资助政策，加强对重点领域、关键环节的审核把关，准确掌握学校困难学生群体的实际需求变化，不断调整困难学生资助措施，全面推进资助对象、资助标准、资金发放精准化，确保每一名经济困难、勤学刻苦的学生受到资助。
进一步优化助学贷款工作流程，认真做好贷款毕业生的毕业确认和展期办理工作；完成我校2020年度国家助学贷款的申请及发放工作，建立绩效管理体制，加大欠息追缴力度。
开展“励志、扶智”工程和“阳光圆梦”冬季助困、“温情旅途”助力春节返乡活动，将资助工作和激励受助对象成长成才结合起来，不但要帮助学生顺利完成学业，还要构建物质帮助、道德浸润、精神激励、立志成才有效融合的长效机制，切实维护受助学生尊严，增强感恩奉献和自强不息的意识，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。
（七）不断提高学生工作水平。
强化二级学院主体责任和意识，实现“放、管、服”有机结合，抓牢重点领域、关键环节、敏感节点和特殊群体的管理，做到日常管理规范有序，重点工作措施有力，构建职责明晰、上下联动、齐抓共管的工作格局。
整合学生管理现有信息系统和网络平台，实现日常事务、工作流转、材料报送、数据共享的信息化网络化，简化办事流程，提高办事效率，逐步形成线上线下同步、多部门紧密协作的工作机制。
扎实做好日常管理工作，吃透政策精神，严格工作流程、程序和标准，严肃工作纪律，严守底线原则，在学生档案管理、证件办理、证明开具、违纪处理、教育帮扶等方面切实遵守规章制度条例，依法依规依纪开展工作，确保各项工作准确合规。
