小学2020年党建工作思路
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，认真贯彻落实中央和省、市、区委及xx区教育局党工委关于加强党的建设的一系列新部署新要求，按照“党建全域提升年”活动总体部署，坚持以党的政治建设为统领，以全面提升学校党建质量为目标，全面推进学校党支部组织的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。积极探索新时代党建工作新路径，不断强化质量标准和赶超意识，助力“创新之区、品质之城”建设和“青瓷之源、诗画xx”建设，办人民满意的教育。
二、重点目标
一是强统领，提升政治功能作用。坚持党对一切工作的领导，以政治建设为统领，按照“全党来个大学习”的要求，在学深、弄懂、做实上下功夫，不断提高学校各级组织的领导力、凝聚力、组织力、战斗力。
二是强制度，提升党建规范化水平。坚持标准化理念，健全完善党建工作制度机制，建立起一套管长远、促长效的党建工作制度规范，促进学校党建工作规范化水平有力提升。
三是强创新，提升党建科学化水平。以持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化为主线，不断创新党课和“支部主题党日”活动的内容和形式，积极探索“一题一案一议”的主题学习模式，不断推动党建工作务实创新。
四是强示范，提升党建全域化水平。深入持久地开展“一校一品”党建品牌创建，积极探索“1+X”党建工作联建共建挂联制，推动学校党建工作质量水平“全域提升”。
五是强纪律，提升党风廉政建设水平。把纪律规矩挺在前面，切实抓好学校党风廉政建设，进一步促进规范办学和廉洁从教，提升学校行风效能，积极营造风清气正的教体生态。
三、主要工作思路
（一）政治为首，汇聚奋发有为的精神力量
1.坚持新思想武装头脑。要深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习教育，通过各种学习培训引领广大党员深刻领悟“八个明确”和“十四个坚持”等重大战略，自觉把思想和行动统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到实现党的十九大确定的各项目标任务中去，坚决做到忠诚核心拥戴领袖，始终保持统一的思想、坚定的意志、强大的战斗力。突出关注和着力解决教育体育发展过程中存在的不平衡、不协调问题，结合教育现代化进程，因势而谋、顺势而为，将新思想新理念化作指导教育体育实践和提高工作成效的助推器，不断提高人民群众的获得感、幸福感。
2.提升群团建设水平。着眼新征程，建功新时代，不断推动工会（教代会）、共青团（少先队）、妇职委等群团组织增强政治性、先进性、群众性。学校党组织要充分发挥群团组织联系群众的桥梁纽带作用，组织动员广大师生坚定不移跟党走。要加强党群志愿服务队伍建设，引领广大团员和青少年自觉形成对党真挚的情感和持久的信仰。
3.抓好思想政治教育工作。突出政治引领，认真组织教职工开展政治理论学习，切实抓好思想政治教育工作，定期评估学校师德师风情况。开展“不忘初心，争做四有好教师”、“立德树人，争当四个引路人”等主题教育和“文明、最美”等系列评选活动，积极选树身边的“典型”，充分发挥各类典型的示范效应，有效引领教师立德树人、教书育人的新风尚，不断提升师德师风建设水平。
4.把好学校德育工作方向。要充分发挥党组织对学校德育工作的主导作用，加强校园党建文化建设，指导学校德育工作遵循青少年成长发展规律，开展丰富多样、生动活泼的“大学习”活动和其它德育活动，推动新时代中国特色社会主义理论和社会主义核心价值观进课堂、进头脑，巩固学校思想文化和意识形态重要阵地。
（二）制度为基，建立规范长效的工作机制。
1.全面落实“三级书记”抓党建责任清单。切实贯彻全面从严治党要求，牢固树立“抓好党建是最大政绩”的理念，制订出台学校“三级书记”抓党建“10+X”责任清单制度，进一步强化主业意识，引导处理好党务与业务关系，通过签署和公开责任清单、开展年度联述联评联考和加强督查考核，全面落实党建任务，努力形成“抓书记、书记抓、抓班子、班子抓”的党建工作格局，切实把党建工作放在心上、扛在肩上、抓在手上。
2.健全完善两项考核评价制度。一是以《关于加强全区中小学校党的建设工作的实施意见》为要求，完善学校党建工作目标责任考核办法，进一步推动学校党组织发挥政治核心作用，切实履职尽责，加强组织建设，形成在问题解决中检验党建成果的长效机制；二是根据新时代全面从严治党的要求和党员教育管理的实际，积极推行党员“先锋指数”考评管理实施办法，进一步明晰合格底线，拉高言行标准，引导党员教职工强化党章意识和党员意识，迸发干事创业、教书育人的激情，自觉发挥党员教职工的先锋模范作用。
3.严格执行“支部经常性工作十二条”。以严格执行党的各项组织生活制度为重点，把严格执行《支部经常性工作十二条》作为学校各级党组织规范化建设的基础和保障。以规范使用《党的组织生活会议记录》等为切入口，切实把“三会一课”、支部主题党日活动、党费收缴、发展党员、党务公开、党性体检民主评议等“支部经常性工作十二条”制度落到实处。
4.建立实施常态化督查机制。以各项考核评价制度为导向，建立党建工作常态化督查机制，切实加强对学校党建工作的督导和检查，更好地促使党建工作快速步入规范化、科学化轨道。
（三）创新为魂，精设真学实做的活动载体
1.多形式推进“两学一做”学习教育常态化制度化。精心创设载体，积极开展形式多样、内容丰富的学习宣传教育活动，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不断提高学习教育的实效性。要坚持个人自学与集中学习相结合、定期与不定期学习相结合、线上和线下学习研讨相结合等各种方式，综合运用理论学习会、党课宣讲会、专题培训会、集中研讨会等各种途径，充分利用教育信息网、校园网、手机微信等各类媒体，紧密结合暑期学校领导干部集中培训、师德教育专题活动和校园文化艺术节等活动，通过演讲、征文、书画比赛等形式不断把学习教育推向深入，引领广大党员干部和教职工认识、适应新时代，激发学习热情和工作激情，努力在深化教育改革、加快教育现代化、加强党的建设等方面有新的作为。
2.扎实抓好“两级”培训。着眼党建工作干部队伍能力素质现状，积极参加书记和党务工作者教育培训。一是扎实开展“十三五”规划书记专题培训。按照“十三五”期间党员领导干部的培训要求，分批次专题培训，通过理论学习和实地考察相结合的方式，学习借鉴兄弟单位成功的基层党建工作经验，推动党建工作进一步提升。二是抓好学校党务工作者培训。加强对学校党务工作者的党建理论知识和实务培训，不断提高应对新时代新常态党建工作的实战能力。
3.高标准开展“主题教育”。紧扣“不忘初心、牢记使命”主题，高标准组织开展系列主题教育活动。一是创新专题党课形式。各校党组织要开设诸如“不忘初心、牢记使命”、“弘扬红船精神”、“坚持立德树人”、“增强‘四个意识”等专题党课，增强主题活动的吸引力和实效性，更好地发挥党课的教育引领作用。
二是探索“支部主题党日”活动新模式。积极开展内容丰富、形式多样的“支部主题党日”活动。党支部在总结传承原有“支部主题党日”活动好做法的基础上进一步实践提炼，努力形成行之有效的特色做法或经验模式；要积极探索“一题一案一议”的学习模式，防止理论与实践相脱节现象。“一题”即精选学习主题。选准相关理论的观点内容，精准传达阐述其核心要义；“一案”即分析具体案例。紧扣学习主题，结合工作实际，提供研讨分析的案例（事例），交流对理论学习的深刻领悟，切实发挥理论对实践的指引功效；“一议”即提出意见建议。依据学习内容，针对“党建全域提升”或教育改革发展的新常态，对本单位或本学校的工作提出切实可行的意见建议，真正把提高理论水平同提高贯彻落实科学发展观的能力结合起来。
（四）示范为先，构建共创共进的党建格局
1.深化“一校一品”党建品牌创建工作。一是完善党建品牌创建评比机制，持续激发创建活力。积极探索实践、总结提炼，不断创新党建工作载体，优化党建工作路径，积极参与品牌创建，精心培育和塑造“一校一品”的党建品牌。
2.推进“1+X”支部联建共建挂联活动。通过“1+X”的模式，开展与机关或社区党组织联建、校际党支部结对共建、与尚未建立支部的单位挂联等工作机制，搭建党建工作经验互鉴、资源共享的平台，共同探索新时代基层党建工作新方法、新举措，推动党建工作全面覆盖、全域提升。
（五）作风为根，营造风清气正的教体生态。
1.筑牢拒腐防变防线。加强党员干部纪律规矩教育，认真贯彻《中国共产党问责条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，坚持新任职干部勤政廉政谈话，加强廉政文化建设，开展形式多样的警示教育，引导党员干部把政治纪律和政治规矩挺在前面，把党纪党规刻在心头，筑牢拒腐防变的思想道德防线。
2.加强廉政风险防控。建立健全“重大”事项集体决策制、重大事项报告制、“一岗双责”制等制度，要通过签订《党风廉政建设责任书》等形式，层层传导压力、落实责任，做到一手抓业务、一手抓队伍，“两手抓、两手都硬”。不断完善校务公开、党务公开，增加工作透明度。及时排查廉政风险点，规范办事流程，抓好党内外全方位立体式监督。
3.强化监督执纪问责。严格执行中央新“八项规定”和省市区有关文件精神，坚决防止“四风”反弹。加大自查自纠力度，加强对党员干部定期预警、及时提醒，对违规违纪问题早发现、早处置，防微杜渐。
4.切实开展党性体检民主评议。根据党员“先锋指数考评”细则，扎实搞好每半年一次的党性体检、民主评议工作，注重用身边正反典型现身说法，以身边事教育身边人，提升党员队伍整体先进性。
