2019—2020学年第二学期美术教研工作计划

2020—2020学年第二学期美术教研工作计划

一、工作思路：

本学期会继续以美术新课程标准的思想为指导，依据学校工作计划和实际情况，遵循学生身心健康发展规律，开展美术课堂教学、组织各种美术活动，努力提高学生的审美能力和创新能力。日常教学工作中，从学校的生活教育办学特色出发，认真研究并落实学校提出的基于目标教学评价一致性的‘做中学’深度教学的教学理念，探索其科学的教育教学方法，加强教师美术素质的培养，做好小课题的研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高美术课堂的教学质量，培养学生美术学习的兴趣和能力。

二、主要工作：

（一）教学方面：

1.继续学习《美术课程标准》，明确美术课程改革的方向和美术教学中每一学段的各个美术教学领域的目标和内容。

2.结合区里和学校组织的各种听课、培训活动，及美术教师远程研修的学习，观摩和研讨优秀美术教学案例，学习方法、总结经验，并结合本校学生的实际情况将收获运用到自己的教学实践中。

3.结合美术学科特点,积极探索教学方法,把激发学生学习兴趣,培养学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向，努力上好每一节美术课。

（二）教研工作：

1.利用每周三的集体教研时间，组织教材分析和教学研究，重点探讨美术学科基于目标教学评价一致性的‘做中学’深度教学，解决教师实际教学工作中遇到的各种问题。

2.积极开展小课题研究，即《通过留言式作业提高学生欣赏能力的实践与研究》，做好小课题研究手册的撰写和小课题资料的积累。

（三）教师素质：

1.积极参加市、区、学校组织的各种美术培训学习，努力提高自己的教学能力和专业素养。

2.利用课余时间加强自身美术技能的训练，提高自身的美术专业能力。

3.依照学校提出的做中学教师读书活动计划，认真研读学校共读书《学历案与深度学习》以及美术学科的选读书《中小学美术》，学习其中的教学理念及方法，并运用到自己的实际课堂教学中。

（四）校本课程：

结合学校的美术教学的整体安排和各个年级学生的年龄特点，集中在四月份开展《生活与装置》校本课程的学习。每个年级以教材为依托，选取其中两课的内容进行拓展，引导学生进行装置艺术的创作，以此激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的审美能力和艺术素养。

（五）社团的开展：

利用每周五下午的时间开展美术社团学习，及时发现美术天赋好的学生，收入社团进行专业的美术指导，培养出美术尖子生，引导他们创造精彩的美术作品为校园文化建设增添色彩，组织他们参加各种美术活动和比赛，以此来带动学校全体学生对美术学习的兴趣和积极性。

三、具体安排：

三月份：

1．做好开学准备工作，制定好本学期美术教研工作计划和各年级的美术教学计划、课程纲要。

2.认真学习威海市中小学艺术素质测评指导意见，领会其精神。

3.以提高学生欣赏.评述的能力为目的，开展教研活动，并进行集体备课，为区里3月27日的优秀教学设计评选做好准备。

四月份：

1. 制定好校本课程《生活与装置》的教学计划，引导学生开展《生活与装置》的校本课程学习。

2.探讨基于目标教学评价一致性的做中学课堂教学，为学校组织的的教学设计过关赛和课堂教学比赛暨优课展评及读书案例评比做准备。

3.研讨本学期美术试题的编写，4月15日上传美术四年级下册的试卷。

五月份：

1.组织学生参加建国70周年区中小学生现场书画比赛。

2.探讨研学旅行教学设计的撰写，参加区里5月27日的优秀教学设计评选。

3.研讨美术课堂教学质量检测的有关事宜，抓好美术课堂教学。

六月份：

1.准备区美术课堂教学质量检测。

2.准备学校组织的基于目标教学评价一致性的做中学教学设计现场大赛。

3.准备基于目标教学评价一致性的做中学小课题研究的展评。

4.校本课程教学成果及档案展评暨学科阅读资料展评。

5.做中学读用案例评比。

七月份：

1. 迎接学科质量检测。

2. 做好教研组工作总结。

八月份：教师现场教学设计大赛