小学2020学年第二学期工作计划

小学2020学年第二学期工作计划

一、指导思想

按照学校十三五发展规划及区教育局2020年工作要点、金泽镇学区化建设要求，践行勤善求真的校训和健体厚德、让每位学生阳光生活的办学理念，扎实基础管理，提高工作效益。以区办学水平综合督导为契机，以促进学生富有个性而全面发展、有效提升学校可持续发展力为具体目标，在师德师风、未成年人思想道德、学生综合素养评价探索、校本课程完善推进、良好教育生态构建等方面作出努力。

二、工作目标

1.贯彻落实党的十九大和全国教育工作大会精神。

2.响应新时代教育发展要求，加强师德师风建设。

3.拓展德育教育资源，努力提高教育实效。

4.完善校本课程及教学评价，细化过程管理。

5.关注教育教学生态，加强教育科研实践研究。

6.抓实特色项目发展，做好体卫艺科等工作。

7.落实各项保障机制，提高管理服务效益。

三、主要工作及措施

（一）学习贯彻党的十九大精神，落实全国教育大会精神

1.按照局党委的工作部署，认真组织学校师生学习贯彻好党的十九大精神和全国教育工作大会精神。结合创全、文明单位创建、我校十三五发展规划所提出的本学期有关目标、任务以及金泽镇学区化建设有关项目，实施好具体的工作措施，不断加强学校发展源动力。

2.主动对接局响应区委提出跨越式发展，尤其是本地区经济社会发展对教育的要求——金泽镇西岑地区打造未来科创小镇，找准发展项目，即以德为先的环境生态教育课程框架构建及相关校本课程开发。

3.坚持立德树人，促进学生全面发展，按照勤善求真的校训和健体厚德、让每位学生阳光生活的办学理念，基础管理制度完善创新、学校特色课程深化、校园生态环境文化打造等方面继续坚持探索实践。

（二）严格落实新时代教师职业行为，加强师德师风师资建设

1.加强师德师风教育。组织教师认真学习贯彻全国教育大会、师德师风建设工作会议精神、落实好市委市府及区教育局党委相关文件精神。认真学习习近平总书记讲话精神，学习新时代教师职业行为准则和教师队伍建设改革实施意见。将学习与日常工作结合，从自身做起，强化责任意识，提升师德素养，促进和谐师生关系。学校继续推进师德师风建设项目，建立师德学年度评议和师德问题报告制度，及时掌握教师遵守师德规范和教书育人情况，预防违反师德的行为发生，对于教师违反师德造成一定社会影响的事件，及时上报上级教育行政主管部门。

2.加强干部队伍建设。落实上级党组织加强基层管理，抓实高素质队伍建设要求，学校党政班子成员要围绕教育发展具体任务，进一步加大责任担当和干事创业力度，尤其在突破学校发展瓶颈问题上要取得新进展。针对学校可持续发展目标，进一步加强加快党政后备干部培养。

3.发挥骨干教师的引领、示范与辐射作用，提升教师教育教学的整体水平。针对我校区第六届名优教师推送出现区级名优零的短板。进一步寻求外部支持，主动加强与区名优办、教研员等有关部门的联系，有计划地组织构建教育教学实践的平台，开展好各类培训、研讨等活动，提高教师驾驭教育教学的专业素养。

4.加强校本研修管理，提高教师参研能力。严明各学科教研组（备课组）活动要求，明确时间、内容，丰富活动形式，记载活动过程。还要发挥网络的作用，积极组织参与网络培训、发表、评论、交流、研讨。要加强课堂教学的研究和改进，开展并提倡跨学科的听随堂课、研究课、展示课，组织好课后反思交流。继续参加好金泽学区和城乡教育共同体活动，促进优质教育资源互动共享。同时，继续构建并发挥教育科研平台作用，支持教师开展各类课题研究，撰写教学案例、教学心得、课题研究论文，积极参与有关部门组织的教育科研论文评比等活动。

（三）坚持立德树人，不断提高新时代学校德育实效

1.落实《中小学德育工作指南》德智体美劳一体化的立德行动要求，积极探索研究学校德育工作新模式，增强德育工作的针对性、实效性和创新性。进一步落实基础道德和行为规范养成教育，践行社会主义核心价值观，营造学校良好的校风、学风。

2.认真构架德育领衔的校本环境生态课程。学校积极顺应金泽地区打造美丽乡村背景下学区化建设，利用好郊野公园等区域资源，整合好各个层面的生态教育资源，组织有关学科教师，开展完善校本生态课程体系及活动课程体系，为完善学校课程奠定发展基础。

3.继续开展基础道德养成教育。结合少先队群团组织改革，巩固我校少先队建设基础、区三星级行为规范及少先队队室创建的成果。不断完善队员自主管理制度，坚持把基础道德养成教育与推进校风校纪建设结合起来，促进队员和少先队组织发展，促进学校发展。

4.多渠道地开展消防、防震减灾、红十字救护、法律、禁毒、防范校园暴力等生命专题教育，整合与之配套的社会实践活动基地。增强学生遵纪守法意识，培养学生社会安全责任感，掌握必要的安全行为知识和技能。

5.加强家委会建设。完善家委会联系会议机制，发挥家长和社区资源，通过各种方式，鼓励家长了解学校管理，积极参与学校活动，形成教育合力。通过设立晓黑板、青学助手等平台，鼓励教师加强家校联系。学校党支部将继续与社区村居保持党建共建发展关系。

6.加强心理健康教育。发挥心理健康咨询室功能，有计划地开展学校心理健康教育进班活动，如心理讲座，心理健康录像，主题班会等。要特别关注个别需求，做好个别学生的心理转化工作。

7.关注特殊学生教育。要坚持优化随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展。一方面要继续坚持发挥好资源教室作用，定时定点定内容，为有需求的特殊学生创造好活动发展的条件。另一方面，继续探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质。

（四）完善校本课程及课程教学评价，细化过程管理

1.严格执行市教委颁布的课程教学计划，开齐、开足、开好各类课程。坚持重视非考试类学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展。科学合理安排好日课表与作息时间表，严格控制学生在校集中学习时间，保证学生每天校园体育活动1小时和快乐30分活动的要求，认真落实三课（1-3年级四课）、两操、两活动，保证学生每天的睡眠时间。

2.积极落实区教育局有关教学管理精神。教导处指导各科教研组引导教师认真学习课程标准，充分利用学科指南，准确把握学科教学的基本要求，积极开展主题式校本教研活动，丰富校本教研活动的内涵，提高教研活动实效。充分发挥评价的诊断、改进和激励功能，评价学生的学习兴趣、学习习惯和学业成果。通过观察了解教学设计、课堂教学、作业、测验等情况进行教学评价，逐步建立全面评价学生综合素质的校本机制。

3.进一步规范学生学业质量监测和考试工作。落实绿色指标2.0版本要求，建构全面客观的学生学业质量评价系统。继续完善教学、检测、分析与改进的教学循环机制；积极探索技能类学科、拓展型课程和探究型课程的学生学业质量管理机制。

4.严格执行市教委对小学阶段考试考查的相关要求。学生学业评价严格实行等第制。学校组织考试内容符合课程标准的要求，不随意提升考试难度、增加考试次数，加强对考试结果的分析，利用评价结果改进教学，使日常教学更有针对性和实效性。

5.继续加大学校教育开放力度。鼓励学生积极参与社区实践活动及公益活动，让学生在社区平台上锻炼成长，并向社会展示教育风采。充分运用社区教育资源，加强校本课程建设，提升课程育人功能，培养学生为地区经济、社会服务的情怀。切实推进家校合作，创新家校合作方式，健全家校合作机制。引导家长积极参与学校民主管理、课程建设等，增强家庭教育与学校教育的协调性。建立向家长开放的长效机制，通过家长会、开放日、家访、问卷调查等，提高家长对学校工作的知晓度、参与度和认同度，形成教育合力。

6.积极主动依托金泽学区化建设的优质教育资源，利用请进来、走出去，开展各类形式多样的教育教学互访活动，不断加强学校内涵建设，提高教师的教学素养，促进优质教育资源互动共享。

（五）关注教育教学生态，加强教育科研实践研究

1.关注教育教学生态，完善学校教育科研工作制度。通过名家引导、帮助教师从教育生态研究入手，找准切入点，探索解决教育教学中的实际问题。

2.继续做好立项课题申报管理工作。创设推进教育科研工作的平台，引领教师将理论学习与日常教学行为相结合，支持教师开展各类课题研究，注重课题研究与个人研究相结合、与教研组主题研究相结合、与教学改进相结合。

3.争取区内专家上门指导，鼓励教师积极撰写教学案例、教学心得、课题研究论文等，推荐参与各级各类教育科研成果评选。

（六）抓实特色项目，落实体育、卫生、艺术、科技、语言文字等工作，促进学生全面发展。

1.坚持健康第一的思想，落实好学生体质健康测试。加强学校体育基础工作，加强篮球特色项目建设。做好篮球的普及和梯队训练；举行学校体育兴趣类比赛活动。重视学生校内、校外体育锻炼，注重广播操、体育课、体育活动课的落实和质量的提高，增强学生的身体素质。按规定继续做好学校运动场地向社区的开放工作。

2.重视学校卫生安全。深入推进医教结合，进一步完善学校卫生工作的各项制度。做好学校传染病防控工作，建立相应的预防预警机制。依据卫生、疾控中心等职能部门要求，加强对学生食品卫生安全相关从业人员的培训和食品卫生安全检查。严格执行《xx区学校食堂管理办法》和《xx区教育系统食堂会计核算办法》，不断加强午餐运营内控与管理，全面提升学生午餐质量。继续开展健康促进学校的创建工作。

3.读书、科技、艺术、语言文字教育要面向全体学生，全面普及。重视学生兴趣和素质能力的培养，认真组织各类拓展课程、红领巾小社团等活动，做到普及与提高有机结合，提高学生科普、艺术等素养。进一步实施篮球、沪剧等校本课程，并在施行中予以不断完善，逐年修订有关校本课程。继续做好学校语言文字、义务教育招生等工作。

4.按照学校教育信息化三年行动计划要求，在教师进修学院信息中心指导下，加强信息化环境建设，落实校园网站建设维护，教师培训提升教育信息化素养。继续完善信息安全管理和规范保护，实现信息同步化管理。坚持面向一线、有效需求、应用为本的原则，积极探索网上教研活动和微课程资源建设试点,实现优质资源班班通。开展推进家校互动、校本资源库、网络教研、公共信息服务等平台的建设与完善，努力创造条件建设数字化校园。

（七）落实各项保障机制，提高管理服务效益

1.坚持发挥教辅后勤服务保障功能。牢固树立服务思想，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好服务、保障工作，形成有效机制，不断提高服务效能。

2.提高学校治理能力，为创建依法治校标准校打好基础。制定并严格执行学校三重一大制度，继续加强学校公用经费的管理和使用，严格执行收费标准，实行收费公示制，接受社会监督。切实强化对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的规范管理、科学管理。

3.严格执行市教委规定的收费标准，规范操作程序；规范学校财产的验收、登记、领用、借用和归还，完善各项制度。

4.高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗、防暴等各项技防人防措施。

5.切实加强校车的安全管理工作。落实校车安全管理制度；有效配合校车租赁公司组织开展的司机、随车管理员的培训工作；明确安全责任，制定健全交通安全应急预案，落实值日值班制度，定期开展交通安全教育和逃生演练。

6.定期开展学生健康体检，配合做好医教结合工作，建立学生健康档案，健全学校日常卫生工作。

7.做好各类教育教学实施设备的日常维护，保障教育教学工作顺利开展。

（八）加强其它各条线工作

在上级各条线有关部门的指导下，继续做好学校人事、档案管理、计划生育、工会、退管、校务公开等工作，促进学校各项工作有序推进。