第四课时
复习加减、乘法的实际问题
教学内容:
教材第100页复习17-19。 教学目标 通过复习提高学生用学到加、减、乘法解决日常生活中的实际问题的能力， 发展学生思维。 教学重点 解决日常生活中的实际问题 教学难点 解决日常生活中的实际问题 教学准备 口诀卡片、口算卡片、多媒体课件。教学过程
自我加减
一、导入新课。 今天我们上一节复习课，看看哪一位小朋友运用数学知识解决问题的能力强。 二、基本训练。 列式计算。 3个6相加是多少？ 3的6倍是多少？ 3与6的和是多少？ 3比6少多少？ 仔细审题，集体列式口答。 三、复习。 1、期末复习16。 (1)出示第16题，说一说这道题已知什么？为什么？ (2)学生独立完成，集体订正时说说为什么用乘法算？你是怎样想的？ (求3人浇多少棵，也就是3个4是多少，用乘法计算。) (3)学生集体口答书中的三个问题。 2、期末复习7。 (1)出示第17题，提问：图中有哪些商品？它们的价格分别是多少元？ (2)你能解决书中所提的问题吗？ 学生独立解答书中第1～4个问题，集体交流说说想法和算法。 (3)选出你喜欢的两件玩具。算一算买这两件玩具一共要多少元？(学生独立解答，小组内交流) (4)根据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题？ (分组讨论，集体交流时各小组汇报讨论结果。) 3、期末复习18。 (1)出示第18题图，提问：图中有哪些商品？它们的价格分别是多少元？ (2)你能解决收中所提的问题吗？ 学生独立解答书中所提的3个问题，集体交流时说说想法和算法。 (3)根据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题？教学过程
自我加减
4．期末复习19。 (1)出示第19题，看图说一说这道题告诉我们什么？需要解决什么问题？ （2）学生解决问题在本子上 （3）集体订正 四、教学反思
