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《守株待兔》同步练习

初中教案设计 |

时间:

2016-12-08

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一、看拼音写词语。
shǒuzhūdàitù

suànshì

jìsuàn

cónɡcǐ

shùzhuānɡ

féipànɡ


二、比一比,再组词。
守()朱()
宋()株()
诗()领()释()
待()颈()择()


三、根据课文内容填空。
1.宋人______________。___________,兔走触株,___________。因释其耒而守株,冀复得兔。___________,而___________。
2.“兔走触株,折颈而死。”意思是______________________________。“兔不可复得,而身为宋国笑。”意思是_________________________。
3.“守株待兔”的意思是_________________________。


四、阅读感悟。
1.为什么宋人不会再得到兔子?
______________________________
2.读了这个故事,你明白了什么道理?
______________________________


五、在括号中填上动物名称。
()争()斗
()吞()咽
()假()威
()飞蛋打
()鬼()神
()目寸光


六、《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人?


七、《守株待兔》告诉我们什么道理?


八、写作练习。
发挥你的想象力,续写《守株待兔》。

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