2、老师范写。身字注意写瘦一些,第六笔左边出头,右边不出头,第七笔撇从右穿向左;圆字先里头后封口,口要扁,贝要长点。
3、学生写字。注意姿势,教师指导。
(五)、背诵儿歌,课间放松
刚才老师看到小朋友们用心地记,认真地写,(加上形体语言)不由想起上学期学过的一首儿歌《人有两个宝》,我们一起放松放松,带着动作来背一背这首儿歌好吗?齐背。
(六)、读懂句子,理解内容
1、鲁班到底是怎样做成橹板的呢?课文三、四自然段说得很清楚。请小朋友自由响亮地读一读三、四自然段。
2、刚才听小朋友读得很好,请读得最好的女孩子读一读第三自然段。
3、从学生的读当中引出鸭子游水的动画(点击按钮,出现动画),并带出句子只见它们用脚蹼往身后拨水,身子轻快地向前滑行。
4、请学生读,说说你有什么不理解的地方。带出脚蹼的理解,(点击按钮)出示脚蹼的图片,仔细观察。
5、(点击回放按钮)再次观看小鸭子游水的动画,请小朋友用自己的小手做脚蹼,带动作读这句话。
6、指导轻快一词的读法。让小朋友带着笑容来读出轻快的感觉。
7、再请读书最好的男孩子来读一读第四自然段,评价并带出鲁班的神态。小鸭子游水的情景被鲁班看在眼里了,鲁班是怎样看的呢?(点击出现句子鲁班出神地看着,忽然眼睛一亮,马上找来一根粗木棍。)理解出神,专心地看,认真地想,才能叫出神地看。板书看、想。
8读这句话,指导出神一词的朗读,缓慢些,用力些;指导眼睛一亮一词的朗读,高兴的感觉要用加快语速和提高音量来表现,请小朋友自己练习;个别读,指导;请全班小朋友一起读好。
9、谁能说说鲁班到底是怎样做的呢?板书做(点击按钮,出现动画)学生一边说一边演示粗木棍变成橹板的过程。再次回放,确保每个学生看明白。再请一学生说一说。
10、动画演示老艄公开心摇橹的情景。
11、板书总结。贴出板书鸭子游水、省力办法、摇船橹板。
(七)、拓展练习,改编儿歌
1、根据板书引出鲁班不仅用了大脑和双手两个宝,还用了第三个宝,猜猜是什么?(眼睛)
2、(点击按钮)出示《人有三个宝》的儿歌,请小朋友补充内容。[
3、全班起立,一起再带动作读这首儿歌。
(八)、布置作业,结束课程
1、不明白的地方请跟冯老师学:
2、收集鲁班的资料,下节课再一起说一说。
板书设计:
22鲁班和橹板
看想做身
鸭省摇
子力船圆
游办橹
水法板