苏教版六年级上册《郑成功》语文教案
一、学习目标
1．学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。
3．凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
二、预习学案
【预习目标】
1．自由朗读课文，读准字音，把文章读通顺。
2.画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。
3．课文主要写了什么内容？按照怎样的顺序来写的？
【预习内容】
（一）我会读
画出生字词多读几遍，正确流利地读课文。
残酷 奴役 慷慨 镰刀 野兽 融洽 瞭望
喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗 横行霸道
（二）我会填
1.通过对课文的预习，我明白了这是一篇历史故事，记叙了明朝末年民族英雄郑成功 、 的史实，歌颂了他的 民族精神和民族气节。
2.课文是按这样的顺序介绍的
（三）我的搜集
我搜到了有关郑成功的资料。
（四）我质疑
在预习过程中，你还有不明白的问题吗？请写在下面。
三、导学案
【学习目标】
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学习阅读说明文的基本策略，知道课文是按怎样的的顺序介绍郑成功的，运用了哪些典型的事例。
3. 了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
【小组合作 深入探究】
1．郑成功是如何收复台湾的呢？他为什么能取得这场战斗的胜利？
2．郑成功又是怎样建设台湾的？
【精讲点拨，升华认识】
1.面对这样一位顶天立地的民族英雄，你想对他说些什么呢？
2.学习了课文之后我们应该为祖国做些什么呢？
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，我们永远不会忘记。台湾永远属于中华民族，台湾终将回到祖国的怀抱。如果有谁想把台湾从祖国的怀抱中分裂出去，我们绝不答应！
四、课堂检测
（一）找出下列句子中写错的字，在把正确的字写在括号里。
1．这支前进中的庞大舰队，前后绵廷十几里，风帆闭空，战旗招展。（ ）
2．随着轰隆一声巨响，所有的舰船都振动起来，海面上掀起十几仗高的水柱。（ ）
3．度海东征的这一天终于来到了。郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处嘹望。（）
（二）按要求写词语。
1．近义词：
残酷（ ）修造（ ） 眺望（ ）簇拥（ ）
2．反义词：
密集（ ） 伟大（ ）惊恐万状（ ）
3．ABAC：
载歌载舞 _____________ ______________ ____________
（三）阅读课文片段，完成练习。
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。随着轰隆一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
1．看到郑军官兵如何英勇，你还想到哪些词语？
2．用_______划出描写敌人表现的句子。
3．根据下面提供的一些词语，想象一下，当时的敌人还会有哪些表现。试着写几句话。
丧家之犬 漏网之鱼 心惊胆战 哭爹喊娘
闻风丧胆 负隅顽抗 魂飞魄散 丑态百出。
五、课后作业
1.把课本生字生词摘抄10个，写两遍。
2.读课文，说说最后一个自然段在全文中的作用。
六、板书设计
郑成功
收复台湾
台湾人民不会忘记
建设台湾