2020年统编版四年级下册《新奇的纳米技术就在我们身边 第一课时》语文教案
教学目标
1．认识本课乒、乓等13个生字，会写健、康等15个生字，掌握多音字率，正确读写纳米、无能为力、拥有等词语。
2．正确、流利地朗读课文。了解什么是纳米技术，以及纳米科技的广泛应用。理解文章结构。
3．激发学生爱科学、学科学的热情。
教学重点
了解什么是纳米技术，以及纳米科技的广泛应用。理解文章结构。
教学难点
激发学生爱科学、学科学的热情。
课前准备
多媒体课件
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、创设情境，导入新课。
1．多媒体播放《西游记》影片中孙悟空变化成一只小虫随铁扇公主喝茶时，进入了铁扇公主的肚子片段。
2．让学生观看《西游记》片段，然后请学生把看到的内容讲给大家听，并谈谈感受。
3．归纳总结：这是很神奇的神话，科学技术高度发达的今天，还有比这神话更神奇的！今天就让我们一起走进《纳米技术就在我们身边》。
4．同学们，当你看到这个标题，你有什么疑问吗？你最想知道些什么呢？
预设：(1)什么是纳米？(2)纳米技术在我们身边吗？它神奇吗？具体体现在哪些地方？
二、自读课文，整体感知。
1．请同学们打开书自由读课文，注意读准字音，读通句子，并把生字词勾画出来多读几遍。
2．出示生词，检查自学情况。
纳米 拥有 冰箱 除臭 功能 蔬菜 材料
钢铁 隐形 健康 细胞 疾病 预防 病灶 需要
深刻 无能为力
3．指名再读生字词，教师正音。
多音字率：shuài率领；lǜ效率。
4．书写指导。
蔬：上下结构，下面的左边应先写竖再写提。
臭：上下结构，自大多一点，不要忘记点。
健：先写两边，再写中间，中间是廴不是辶。
5．学生有感情朗读课文，其他学生边听边想：文章可以分为几部分？
第一部分(1)：纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。
第二部分(2-4)：什么是纳米技术，纳米技术的作用。
第三部分(5)：纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
三、学习课文第一部分。
课件出示第一段：
学生自由朗读第1自然段。
第一段，开门见山，告诉我们纳米技术是高新技术。
那么读了这一段你有什么问题吗？
(微米、纳米是什么？)
让我们带着这些问题下节课继续学习。
四、课文小结。
21世纪是纳米的世纪，那纳米的世纪到底是怎么样的呢，下节课我们继续学习。