名著导读《高老头》导学案

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【学习目标】
1．了解小说的主要内容。
2．学习分析高老头等主要人物。
3．了解造成高老头悲剧的社会根源。
4、了解小说的主要艺术特色。
【学习重点难点】
1．重点：分析高老头形象——畸形的父爱。
2．难点：了解小说的艺术特色。
学习过程：
一、导入
有人说：父爱如山，母爱如水，有了父母的关爱与呵护，我们的人生之路才走得更加的稳健和踏实。但是不是所有的父母之爱都如此呢？父母与子女之间的爱应该是最真挚也最纯粹的了，然而在十九世纪的法国却连这样的骨肉至亲间的情感都靠不住。今天就让我们透过巴尔扎克的《高老头》去看看那种奇怪的人与人之间的关系。
二、预习检查：
（一）文学常识
1、课文《高老头》选自第六章《父亲的死》,作者是　，国著名作家。他的主要小说总称为，其中包括著名的长篇小说　和　　　　　。
2、他是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，文学的奠基人和杰出代表。马克思和恩格斯称赞他是“”“”。
（二）知识积累：给下面的词注音。
服侍（　）　舔舐（　　）　怠（　　）慢溺（　　）爱　　忤（　　）逆　迷惘（　　）千刀万剐（　　）　刽（　　）子手威吓（　　）吓（　　）唬埋（　　）怨埋（　　）头坚强（　　）勉强（　　）倔(jué)强（　　）伺（　　）候窥伺（　　）
三、小说理解

名著导读《高老头》导学案

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