《辩论》导学案

18.《辩论》导学案
市直高中高一语文编写人：李亚娟
【学习目标】
1．通过活动锻炼辩论的能力。
2．培养独立思考、辨证地分析问题的能力。
3．培养摆事实、讲道理的科学精神；培养合作的精神。
4．提高思想修养和语文修养，培养正确的人生态度与价值观。
【学习重点】
培养学生“敏捷的才思、流畅的表达”能力
【学习难点】
如何立论、使论辩具有幽默特点。
【学习课时】
1课时
【学习方法】
讲读与口头练习相结合。
【学习过程】
一、辩论中的立论战术
　辩论是由立论（辩护）和反驳两个基本环节构成的，其中立论就是为了证明己方的基本立场，它是反驳的基础和必要的阶梯。辩论中如果没有必要的立论，反驳就会显得强词夺理，苍白无力，而且，辩论中如果自己的立论不稳，自然会被对方攻击得只有招架之功，更谈不上对对方的攻击了。可见，立论的好坏，直接关系到辩论的成败。因此，辩论中要特别注意加强立论的力度。下面简单介绍几种立论战术：
　　　　　　　　　　　　　　
逻辑严密,框架严整

立论中，运用严密的逻辑思维，构建严密无懈的理论框架，从而使自己的立论坚实。严谨，无任何漏洞可寻，这是使辩论获胜的关键。
如“万家乐杯”电视辩论大赛上，北京大学队与国际关系学院队的辩论题目是：“我国现阶段应该鼓励私人购买轿车。”这一题目的关键是“轿车”“鼓励”和“我国现阶段”这三个词。如何找准这三者之间的逻辑关系，从而形成一条强有力的立论思路，这是能否构建严密的攻防体系的关键。最后，作为正方的北大队根据其内在的逻辑联系推导出了这样的思路：现阶段发展轿车工业是我国工业发展的主导方向之一。由于轿车工业“三高一快”的特点，轿车工业被证明是经济起飞最有力的助推器，轿车的质量和产量也是衡量一个国家发展水平高低的标志。我国也不例外．要想促进工业发展，必须发展轿车工业。其次，轿车