求百分率的教学反思
本节课的教学设计，能较好地理解了教材的编写意图，较好地把握了前后知识之间的内在联系。课始，能设计游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生学习新知，很好地把握住了教学的起点。课中，能提供充分自主探索和交流的时间与空间，让学生在讨论交流中完善自己的思维过程，解决问题后又引导学生回顾反思，共同总结解题方法，提升了学生的认识水平。课尾，能密切联系生活实际，布置实践调查作业，拓宽学生知识面，让学生感受数学来源于生活、应用于生活，数学就在自己身边。
1、联系学生的生活实际灵活处理教材。
新《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”。在教学中，教师要尽可能地把数学问题与实际生活紧密联系起来，让学生体会到数学从生活中来，又到生活中去，感受到数学就在身边，生活离不开数学。教材中原有的例题是求学生体育成绩的达标率，这和学生的生活实际距离较近，从而激发学生的学习积极性，促使学生积极主动地参与探索和研究。
2、引导学生经历数学问题的形成过程。
数学学习要让学生经历知识的形成过程，这是《数学课程标准》中倡导的重要改革理念之一，为了让学生在熟悉的生活情境中感受百分率的含义，认识百分率和生活的密切联系。教学中，我设计多种百分率，如：命中率、合格率、出勤率等，使学生感受体验到百分率在生活中的统计和比较作用，在此基础上，让学生看看合格率、成活率、出勤率、发芽率等百分率的意义，激发学生运用数学知识解决问题的能力。通过类比迁移，学生自主探究，学生对百分率意义的理解层层推进，进而感受到百分率的数量关系式中分子和分母的共性。
- 上一篇：《以课程视野重建课堂》学习体会
- 下一篇：读《有效教学方法》有感
- 读《狼王梦》有感1500字2017-03-10
- 《叛逆的蛋壳组合》读后感600字2017-03-10
- 读《万历十五年》有感1000字2017-03-10
- 《过于喧嚣的孤独》读后感1500字2017-03-10
- 《奔跑的蚂蚁》读后感600字2017-03-10
- 读《父与子》有感1000字2017-03-09
- 《月亮上的风》读后感600字2017-03-09
- 《从文家书》读后感800字2017-03-09
- 《亲爱的陌生人》读后感1000字2017-03-09
- 读《红星照耀中国》有感600字2017-03-09
- 读《春尽江南》有感800字2017-03-09
- 读《海底两万里》有感500字2017-03-09
延伸阅读
大学生科代表总结与反思及计划班级：10会电xx姓名：日期：2011-11-12工作计划
2021-04-07
中考总结 由于前期学习的不努力，导致在这次的中考中，我的成绩很不理想，对此，父工作计划
2021-04-01
高校数学老师教学反思课堂提问是数学课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促工作计划
2021-03-26
期中考试总结与反思试题分析：这次考试试题16题、20题难度太大，其他题目注重了考工作计划
2021-03-26
《9加几》第三课时（用数学）》教学设计
2020-09-14
高中生段考总结 第一次段考刚过去，转眼间第二次段考就来临了，很多的同学都抓紧时间工作计划
2020-05-25
三年级下学期期中考试总结 近两个多月来，因为单位的各种状况频发，所以对博客的维护工作计划
2020-01-30
８、７、６加几（解决问题）（第三课时）
2018-04-19
教学反思（1）： 在当前新课程改革不断深入的背景下，各学科的教学都发生了变化，教师反思
2016-10-18
我的寒假读书生活（其二）接下来，我跟大家分享一下亲子阅读的感受。我家老二两岁了，教师反思
2016-10-18
