2020年语文S版六年级上册《寓言两则：自相矛盾》语文教案
教学目标：
1、能在语言环境中正确认读本课8个生字。积累词语9个。理解成语自相矛盾、掩耳盗铃的意思。
2、能流利地朗读课文。在阅读的过程中了解文章的内容。
3、明白做事要求实事求是，不要夸大其词，更不应自欺欺人。
教学重点和难点：
1、能读懂课文内容，识记本课的生字，理解课文中相关词语的意思。
2、能理解寓言故事中所蕴含的深刻含义。
教学准备：
1、生字卡片
2、课件
教学过程：
一、揭示课题
1、你知道这些故事吗？
这些故事都属于寓言故事，板书寓言
那么什么是寓言呢？
2、今天我们学习的就是第2课 ――寓言二则， 二则就是两篇的意思
齐读课题。
二 、学习《自相矛盾》
1、媒体演示，出示矛和盾的图片。
（1）师简介：小朋友，你们见过这两样东西吗？这是两个古代战场上兵器的名字。（出示生字：矛、盾）
学生字矛、盾 （指名读，齐读。）
矛的字形演变 盾的书空
指导写字并评价
2、初读课文，感知内容，把课文读正确。
就这两样普通的古代兵器，课文要告诉我们一个怎样的故事呢？让我们轻声读读课文，注意要读准字音，读通句子。
3、学习课文
（1）媒体演示：课文内容。
（2）那个人是怎样吹嘘自己的货物的呢？
出示句子：他举起矛，向人夸口说：我的矛锐利得很，不论什么盾都戳得穿！接着又举起盾，向人夸口说：我的盾坚固得很，不论什么矛都戳不穿它！
学生自由读。
（3）理解夸口
这个卖矛和盾的人在叫卖自己的矛和盾时，课文中都用了一个词--夸口（板书：夸口）什么叫夸口？
（4）谁能学着这样的口气，来介绍他手中举着的矛和盾。
（5）学生在小组内交流读，指名有感情地朗读。
（6）理解哑口无言
师生合作读最后两句：面对大伙的质问，他怎么样？（板书：哑口无言）
什么是哑口无言？他为什么会哑口无言？
（7）分角色读一读
（8）演一演
（9）自相矛盾是什么意思？他告诉了我们一个什么道理？
4、老师总结
这个卖矛和盾的人不顾实际情况地随便夸口，说大话，让自己的话自行矛盾（板书：自相矛盾），最后被人们质问得哑口无言。这个故事告诉我们这样一个道理 ：做事要实事求是，不能夸大其词，否则只会互相矛盾。