一年级语文上册《语文园地二（第三课时）》教学设计
第三课时
一、复习导入
（一）出示文、数、学、音、乐的生字卡片，指名读，开火车读，齐读。
（二）指名说说今天的课程。
二、读一读，连一连
（一）教师出示他、打、马、画等12个字的卡片，指名读，并说说每个字的声母和韵母。
（二）出示读一读，连一连中的练习，引导：为什么把他、打、马、画与韵母a连起来？
学生讨论交流，说说连的理由。（因为他、打、马、画的韵母都是a.）
（三）学生照样子连一连。
（四）同桌合作，相互检查。
三、读一读，找一找
（一）教师出示读一读，在图里找一找中的词语，学生自由读一读。
（二）指名读，开火车读，齐读。
（三）教师出示插图，引导：这幅插图里藏着这些事物，你能找出来吗？
（四）学生小组合作，在插图里找一找。
（五）指名上台一边读一边在插图里指出相应的事物。
四、和大人一起读
（一）课件出示窗花图片（梅花、雪花、喜鹊、鸡、鸭、鲤鱼、胖娃娃），学生说说各种图案的名称。
（二）结合课件图片，引导学生认识窗花，了解剪窗花的过程。
（三）学生借助拼音，自由读儿歌。
（四）教师指导学生读准音节词：méi hu xu hu x què wi ba。
（五）教师范读儿歌，学生跟读。
（六）小组赛读儿歌，全班齐读。
（七）学生尝试背诵儿歌。
五、课堂小结
（一）组织学生说说本节课的收获。
（二）教师表扬表现好的学生。