人教新课标版五年级下册《打电话》语文教案
教学目标
1．能正确、有感情地朗 读课文。学习浏览的阅读方法。
2．体会相声语言的艺术特点，认识到说话简明扼要、不说废话的重要意义。
教学重难点
1．体会相声语言的艺术特点。
2．认识不说废话的重要意义。
课前准备
相声《打电话》的视频或音频；课件。
教学课时
一课时
教学过程
一、现场模拟打电话。(出示课件)
二、认识相声。(出示课件)
三、明确学习目标。(出示课件)
阅读课前提示：想想这篇课文，我们应该弄懂哪些问题？
1．浏览全文，想想相声说的是一件什么事？
2．故事里的那个人说话的特点是什 么？
3．这个相声对你的启发是什么？
4．说说这个相声或听听其他相声，感受相声语言的艺术特点。
四、根据目标学习全文。
1．自己浏览全文，想想相声说的是一件什么事。(出示课件)
交流：(这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏 公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。)
2．再读课文，想想故事里打电话的年轻人说话的特点是什么。你从哪些句子感受到的？(出示课件)
说话啰里罗嗦、废话连篇。
3．这个相声对你的启发是什么？
交流，小结：打电 话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现！
4．现在请同学们分角色读读这个相声，来感受感受相声 语言的艺术风格。
(1)同桌分角色读。
(2)找伙伴分角色读。
(3)师 生分角色读。
5．找学生上台试着说一说这个相声。
6．听两个精彩的相声段子。
7．看一个你们自己搜集的相声。
五、交流相声的语言特点。
学了这个相声，听了相声，看了相声，你现在觉得相声的语言怎样？(通俗、贴近生活、幽默、有很浓的讽刺意味)
六、演一演。
请同学们把自己喜欢的相声演一演，评一评谁具有相声演员的风采。
七、总结。
我希望同学们记住这个相声段子，时时提醒自己文明地与人交流，交流时要注意抓住要点，简洁明了。
八、作业。
1．课余与父母共同看相声、演相声。
2．创作 一个短小的相声段子。
板书设计
打电话
啰唆 耗时 误事
简练 得体 明白
教学反思
本节课的优点是课文内容以相声的形式呈现，同学们在娱乐的同时，加深了对课文的理解。还有这节课纪律也比较好，同学们积极发言配合，很多地方说得都非常到位。缺点是在回答启发的时候同学们不是很积极，不愿意说自己的感想。这节课需要 记的 地方有点多，记的时候不是太认真。
