《杜甫诗五首》导学案

《杜甫诗五首》学案答案
【学习目标】
1.知识与能力：了解杜甫生平，体会杜甫诗歌中包含的忧国忧民的博大情怀和杜甫诗沉郁顿挫、雄浑有力的现实主义风格。
2.过程与方法：通过“五步法”，掌握赏析诗歌的一般方法，提高赏析诗歌的能力。
3.情感态度与价值观：体会杜甫忧国忧民的爱国情怀。
【教学重点】认识杜甫的诗歌往往结合时事，表现出忧国忧民的思想感情。
【教学难点】通过对《月夜》的学习，能够找出诗歌中的诗眼并进行分析。
【课时安排】3课时

一、温故知新:回忆你所学过的杜甫的诗作。
1.《望岳》岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
2.《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
3.《江南逢李龟年》
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
4.《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
5.《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。天边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
二、走进诗人：
1.作者简介：杜甫,字子美，襄阳人，曾祖时迁居河南（今河南），祖父杜审言为初唐著名诗人。青年时代漫游各地，33岁时遇到“赐金放还”的李白，两人曾同游梁宋之地。后入长安，困顿十载。安史乱起，杜甫落入叛军之手，后脱逃奔赴肃宗行在，任左拾遗。后因事被贬，作检校工员外郎，世人因称其为杜工部。他所投奔得严武死后，漂泊于蜀，鄂，湘一带，穷困潦倒，病痛缠身，于770年死于赴岳州舟中。杜甫出生于奉儒守官之家，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的崇高理想，但命途多舛，一生坎坷，他的诗歌忧国忧民，真实感人，安史之乱时期的重大事件在他的诗歌中都有反映，他的诗于是被称为诗史。杜甫在诗歌创作上各体兼工，谴词造句，精工巧妙，艺术成就极其突出后人称为诗圣。他在盛唐诗坛上与李白双峰并峙，合成李杜。
2.杜甫诗风：沉郁顿挫
3.代表诗作：“三吏”——《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》
“三别”——《新婚别》、《无家别》、《垂老别》

《月夜》
一、写作背景：
天宝十五载（756）六月，安史叛军攻进潼关，杜甫带着妻小逃到鄜州（今陕西富县），寄居羌村。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏）。杜甫便于八月间离家北上延州（今延安），企图赶到灵武，为平叛效力。但当时叛军势力已膨胀到鄜州以北，他启程不久，就被叛军捉住，送到沦陷后的长安；望月思家，写下了这首千古传诵的名作。
二、通过“五步法”学习《月夜》
1、诵诗：有感情地朗读诗歌
2、解诗：散译诗歌内容
首联：今晚圆圆的秋月多么皎洁美好，你在鄜州闺中却只能一人独看。
颔联：我遥想那些可爱的小儿幼女们，还不理解你望月怀人思念长安！
颈联：夜深露重你乌云似的头发湿了？月光如水你如玉的臂膀可受寒？
尾联：何时能依偎共赏轻纱般的月华？让月华照干我俩满是泪痕的脸！
3、悟诗
诗歌抒发的情感：借月抒情，遥寄相思之苦，表达对亲人的思念，对战争的厌恶和对和平生活的向往。
4、赏诗
（1）古代诗话中有“诗眼”的说法，所谓“一字之响，能使全句皆奇”。今人认为“诗眼”就是作品中最能表现意境的关键词句。请找出本诗的诗眼。
A、“独看”：虽只写妻子的“独看”鄜州之月而“忆长安”，但自己的“独看”长安之月而忆鄜州已蕴含其中；
B、“双照”兼有回忆与希望：感伤“今夜”的“独看”，回忆往日的同看，并把希望寄