一、复习检查
1．用一边……一边……说一句话。
陈毅一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。
学生口头造句，老师要求：两件事必须同时进行。
2．有感情地朗读课文。
朗读时注意突出重音，要着重表现陈毅对母亲的一片孝心的词句。
二、写字指导
1．记忆字形。
（1）出示生字：陈亲故床应
（2）学生自主学习笔画，怎样记
住这些生字。
老师归纳、总结。
2．指导写字。
应、床：半包围结构。里面要写得稍大，写得紧凑些。
陈：左右结构。左窄右宽。
3．描红。
4．正确、流利、有感情地朗读课文。
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一、复习检查
1．用一边……一边……说一句话。
陈毅一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。
学生口头造句，老师要求：两件事必须同时进行。
2．有感情地朗读课文。
朗读时注意突出重音，要着重表现陈毅对母亲的一片孝心的词句。
二、写字指导
1．记忆字形。
（1）出示生字：陈亲故床应
（2）学生自主学习笔画，怎样记
住这些生字。
老师归纳、总结。
2．指导写字。
应、床：半包围结构。里面要写得稍大，写得紧凑些。
陈：左右结构。左窄右宽。
3．描红。
4．正确、流利、有感情地朗读课文。
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